le livre de l'ASEM...enfin là...

 

 

 

 

la couverture du livre!

 

 

 

UN CLIC SUR LES IMAGES POUR AGRANDIR...

 

les 2 pages créees par l'atelier ; ce texte est destiné aux enfants malades!
 Frélanie est un "mix" de Mélanie et Frédérique!(2 participantes!)

les participants

16 SEPTEMBRE 2010....

TRIBUNAL POUR SAINT EXUPERY

 

 

 

RESULTATS = EN GROS ON FERME LA BOUTIQUE

 

 

QUELLE INEPTIE !!

LE PUBLIC EST LA

LES FORMATEURS AUSSI !!

 

ALORS ??

 

 

WHY ??

 

Chacun aura bien compris que le problème est " financier"

Voilà des années que l'enveloppe se réduit comme peau de chagrin !!et que nous tenons contre ventS et marées!!

voilà......

aujourd'hui la tempête est trop forte !!

 

 

 

 

 

 

ANNIE GELPI =FORMATRICE

 

 

 

 

 

 

 

 

SAINT EXUPERY FORMATION A MONTLUCON

Le point A représente Saint Exupery Formation...

Saint Exupery Formation se situe dans une impasse, rue de la Glacerie, à Montluçon. (Derrière le lycée Albert Einstein et le quartier Blanzat)

La structure est facile d'accès car on peut se rendre sur les lieux à pied, en voiture ou grâce au bus maélis (numéro 7, arrêt Darwin)

Pour les joindre, c'est simple, un numéro de téléphone à retenir : 04.70.03.49.49
ou bien une adresse e-mail : [e-mail]

La structure est ouverte du lundi au vendredi de 8h30 à 12h00 et de 13h30 à 17h00.

SAINT EXUPERY FORMATION .. QU'EST CE QUE C'EST ??

Sur une idée originale de Monsieur Lavoine, le centre Saint Exupéry prend forme à Montluçon. Suite à son expérience personnelle, il crée en 1992 un organisme de formation à Montluçon, qui se spécialise dans les programmes de lutte contre l'illettrisme et développe des actions en direction de l'alphabétisation.
Peu à peu le fonctionnement évolue car en 1995, la première activité se met en place : c'est le SPAS «Système Permanent d'Acquisition des Savoirs» qui lutte contre l'illettrisme.
Ensuite, en 1999, Saint Exupéry Formation est créé avec le soutien du projet de fondation Antoine de Saint Exupéry et Frédéric d'Agay, petit-neveu d'Antoine de Saint Exupéry. Il apporte son soutien pour le projet de fondation Saint Exupéry et il autorise l'organisme de formation à s'intituler «Saint Exupéry Formation».

LE MOT DU DIRECTEUR : Francis Lavoine

Quand on parle d'illettrisme,

de quoi parlons-nous vraiment ?

 

 

 

Pour la plupart des gens, être illettré est souvent synonyme de la simple incapacité à lire et écrire. La réalité est beaucoup plus complexe que cela. Mais mon propos d'aujourd'hui, n'est pas de définir l'illettrisme ou d'en faire un topo scientifique, mais plutôt d'en appréhender les enjeux et de mettre en lumière les conséquences que représente la maîtrise insuffisante des savoirs de base.

L'illettrisme caractérise les personnes qui bien qu'ayant été scolarisées normalement à l'école de la République en sortent sans maîtriser suffisamment les fondamentaux pour leur permettre de réussir une insertion sociale et professionnelle durable et honorable.

Ces personnes sont donc capables de lire sans pour autant accéder au sens (ce sont des lecteurs), ils déchiffrent comme nous-mêmes sommes capables d'effectuer "l'acte" de lecture d'un texte vietnamien (qui utilise notre alphabet) sans pour cela en comprendre le sens exact. Déchiffrer l'écriture de l'autre n'est pas une fin en soi, encore faut-il par la lecture accéder à la pensée de l'autre.

Depuis des années, je participe à un certain nombre de travaux de recherche et je constate que pour ces personnes en situation d'illettrisme, notre devise républicaine "Liberté Egalité Fraternité" se trouve amputée, comme mise entre parenthèse ; car c'est bien de cela dont il s'agit : être privé de liberté. Ne pas lire juste, écrire juste et parler juste rend infirme et vulnérable, vulnérable et dépendant.

Ne pas pouvoir dire oui ou non, ne pas pouvoir contredire et argumenter, se faire sa propre idée, être capable de lire entre les lignes, découvrir le second degré, le sens caché, comprendre et pratiquer l'ironie, ne pas être en mesure d'ouvrir son intelligence à celle de l'autre, tout cela mène à une forme d'autisme social, de repliement sur soi, d'enfermement, prisonnier de soi, sans cesse dépendant de l'autre.

Evidemment, à travers mes propos, je ne souhaite pas éluder la question de l'orthographe, comme celle des fautes d'orthographe qui comme vous, me font grincer des dents, mais d'abord, qui n'en fait pas ? et puis, véritablement, l'essentiel n'est pas là.

Il y a quelques temps, je travaillais avec une équipe, sur une étude en préparation que des étudiants en linguistique proposaient sur le thème des "écrits sectaires". Eh bien, croyez-moi, nous n'avons pas trouvé de fautes d'orthographe, les phrases étaient remarqueblement bien construites et les textes n'offraient que peu de place à l'analyse subjective. C'était, pardonnez-moi l'expression, paroles d'évangiles ; et l'on pouvait se demander si ces textes étaient dignes de foi ! Alors quand nous ne sommes pas suffisamment équipés pour résister et apprécier, sommes-nous libres ? sommes-nous vulnérables ? sommes-nous instrumentalisés ?

Francis LAVOINE

HISTORIQUE: Pourquoi Saint Exupéry ?

Il est toujours difficile de présenter le contexte dans lequel se situe notre engagement professionnel.

Frédéric d'Agay, petit neveu du pilote écrivain et parrain de notre association précise que le métier d'Antoine de Saint Exupéry consistait à "conduire" des avions. Mais pas n'importe quels avions, ceux de l'aéropostale dont la cargaison était essentiellement constituée de courrier. C'est ce même courrier qui permettait aux êtres de se relier entre eux et d'échanger.

Naturellement, les traces écrites qu'il nous a laissées à travers ses ouvrages, conjuguées à ses activités de pilote font d'Antoine de Saint Exupéry un philosophe du lien.

Créer du lien social, par notre engagement dans la lutte contre l'illettrisme et pour l'alphabétisation des personnes, contribue à poursuive modestement l'œuvre d'Antoine de Saint Exupéry et à donner du sens à notre action.

Acquérir les fondamentaux, c'est à dire mieux lire, mieux parler et mieux écrire, ce n'est pas seulement être mieux armé dans les activités de la vie quotidienne mais c'est aussi et surtout accéder à la liberté.

Liberté de pouvoir lire entre les lignes, de se faire sa propre opinion, d'argumenter, de pouvoir dire non ou encore de résister aux discours les plus extrêmes, les plus sectaires. C'est pour tout cela que nous avons choisi d'exercer ce métier, en s'inscrivant résolument dans le mouvement associatif.

C'est pour tout cela que nous avons choisi le nom de "Saint Exupéry" comme titre distinctif pour notre association Saint Exupéry Formation. C'est pour nous contribuer activement à ce que chacun soit en mesure d'ouvrir son intelligence à celle de l'autre et d'être en capacité de vivre debout.

LES LOCAUX DE LA STRUCTURE : côté administratif

L'ENTREE :

LE SECRETARIAT :    

 LES BUREAUX DES FORMATRICES :

 L'ESPACE DETENTE POUR LE PERSONNEL :

       

 

 

 

 

 

 

LE COULOIR :

LES SALLES DE FORMATION POUR LES STAGIAIRES

C'est ici que se passent les journées de cours pour les bénéficiaires. Ils viennent apprendre dans ces salles (y compris la salle informatique), chacun à leur rythme, en fonction de leurs besoins et parfois selon leurs désirs : Mathématiques, Français, Dessin, Logique... Ils réapprennent les bases et/ou approfondissent leurs connaissances pour devenir plus autonomes dans la vie quotidienne et s'insérer dans la vie active par la suite.

 

 

Différents organismes financent l’établissement comme :

 

- La DRTEFP « Direction Régionale du Travail et de l’Emploi et de la Formation Professionnelle » pour le SPAS et le SPAS 63.

 

- Le FSE « Fonds Social Européen » pour les SPAS et les jardins d'insertion.

 

- Le Conseil général de l’Allier pour l’APIAAS, l'AUS et les jardins d’insertion.

 

- Le Conseil général du Puy de Dôme pour le SPAS 63, les jardins d’insertion de Youx et le RMA.

 

- Le Conseil Régional pour l'ASPE (Handicap insertion) et les jardins d'insertion.

 

- Le Centre institutionnel des bilans de compétences pour les bilans de compétences approfondis.

 

- La DDASS « Direction Départementale des Affaires Sanitaires et Sociales » pour l’ASI.

 

- Les autres financeurs pour les Ateliers d'Utilité Social (AUS), le CCAS et le CUCS.

LE PERSONNEL DE SAINT EXUPERY

L'organisme de formation est constitué de professionnels bien soudés et très liés entre eux, car ils travaillent tous avec un même état d'esprit : Celui d'équipe. Ils ont tous différentes missions à accomplir mais qui convergent vers le même objectif : aider le bénéficiaire à réaliser ses projets. Les professionnels vont donc se réunir pour faire le point : Une réunion toutes les fins de semaine est d'ailleurs mise en place.

Leurs missions sont simples : Accueillir et aider des personnes en difficultés afin de les rendre plus autonomes par l'apprentissage du français, des mathématiques, en développant leur créativité et en se valorisant autour de l'atelier "image de soi" qui leur enseigne les notions d'hygiène mais aussi comment se mettre en valeur dans le cadre d'un entretien d'embauche par exemple. L'un des objectifs de ces divers ateliers est de permettre aux bénéficiaires de pouvoir s'insérer dans la vie profesionnelle par la suite.

LE PUBLIC ACCUEILLI

 

 

§     Ce sont des hommes et des femmes âgés de 16 à 70 ans qui sont accueillis dans cette structure suivant différents critères : bénéficiaires du RSA, demandeurs d’emploi, chômeurs, bénéficiaires des allocations chômage, et il y a ceux qui sont reconnus travailleurs handicapés avec ou sans Allocation Adulte Handicapé. (AAH)

 

 

§    Les publics accueillis sont pour la plupart français ou d’origine étrangère et naturalisés français, mais la population étrangère est aussi bien présente. Les origines les plus fréquentes sont : Algérienne, Comorienne, Marocaine, Arménienne, Yougoslave, Britannique, Vietnamienne, Portugaise, Turque et de nombreuses familles sont originaires de Mayotte (Île française).

 

 

§    De nombreux bénéficiaires sont sans ressources. Certains perçoivent des revenus, donc ils peuvent être salariés (à temps partiel ou intérimaires). Exemples : Des aides à domiciles, des ouvriers d'usine sans qualifications. Et puis, parfois, leurs conjoint(e)s travaillent et donc disposent de ressources.

ACTIONS DE SAINT EXUPERY

Une des particularités de l'association, c'est que la méthode d'apprentissage des savoirs fondamentaux est uniquement basée sur l'individualisation (l'évaluation effectuée avant l'entrée en stage permet d'établir un support de travail propre à chaque stagiaire).

Les ateliers fonctionnent sous forme d'entrées et sorties permanentes et comptent plusieurs modules tels que : la lecture, l'écriture, le calcul, l'initiation à l'informatique, la créativité, le raisonnement logique, les TRE, le look...

Les formations en groupe :

- SPAS « Système permanent d’acquisition des savoirs » à Montluçon.

- SPAS à Saint Eloy les Mines.

- APIAAS « Atelier Individualisé d’Activité et d’Acquisition des Savoirs » à Montluçon.

- Jardin d’insertion Néris-les-bains, Urçay, Domérat, et Youx (63).

- Communication interpersonnelle.

- ASPE « Atelier Spécifique Préparatoire à l’Emploi ».

Les prestations individuelles :

- Bilan de compétences approfondi à Montluçon et Commentry.
- Appui Social Individualisé.
- STR "Stratégie Recherche d'emploi"
- RMA "Revenu Minimum d'Activité".

... ET LES PARTENAIRES ?

Divers ateliers sont proposés aux bénéficiaires afin d'enrichir leurs connaissances, comme par exemple : Ateliers mécanique, bricolage, écriture, budget, nutrition...

Certains ateliers sont initiés par Saint Exupéry Formation et d'autres par les partenaires : UTAS, Atelier santé ville, Mission Locale, CODES (Comité Départemental D'éducation à la Santé).

Beaucoup de partenaires doivent donc être présents :

- Pôle Emploi, Mission locale

- Associations tutélaires, CAP Emploi

- Les services sociaux

- Les organismes oeuvrant dans le domaine de la santé

- Les médiateurs sociaux

- Les services judiciaires

- Le réseau Entreprise

Ils permettent d'apporter une aide supplémentaire aux besoins de la structure.

Dernièrement, grâce au partenariat du FJT l'Escale (Foyer Jeunes Travailleurs), certains bénéficiaires ont pu participer à un baptême de plongée, pour seulement 15€, au centre aqualudique de Montluçon ...

EXPO SALLE DES CONGRES MONTLUCON

 Tous les travaux présentés ont été réalisés par les stagiaires.

L'encadrement et l'installation de l'exposition également.

QUELQUES OEUVRES DES STAGIAIRES...

  

 

Certains stagiaires ont un réel talent pour le dessin !

ET QUELQUES UNES ENCORE, POUR LE PLAISIR DES YEUX !

 

  

  

EXPOSITION

Une exposition dans le hall de la cité administrative a été organisée un après-midi du vendredi 16 octobre 2009, avec les différents travaux des stagiaires .

 

 

LES JARDINS D'INSERTION

 

Les jardins d'insertion sont animés par Xavier et Pascal. Les bénéficiaires travaillent sur les jardins de Néris-les-bains, Urçay, Domérat, Rue des Faucheroux (03) et Youx (63) font leur potager et récoltent les fruits et les légumes. C'est une activité qui reste très demandée et très appréciée car la personne apprend avec des professionnels à s’intégrer, à parler, à comprendre ce qu’elle lit autour de plusieurs activités...

ATELIER ECRITURE

 

 

Les stagiaires de Saint Exupery ont participé à un atelier d'écriture initié par l'ASEM (Aide et Soutien aux Enfants Malades), association présidée par Madame Bernadette PENARD. Michel CORDEBOEUF, écrivain, a encadré les stagiaires dans l'élaboration d'une page d'écriture qui sera intégrée à la prochaine édition du livre destiné aux enfants malades. Le thème abordé est : "Les différences et leurs richesses". Tous les stagiaires ont mis de la bonne volonté et ont beaucoup participé. Ils sont revenus très heureux et satisfaits de leur après-midi. Prochain rendez-vous pour poursuivre ce travail le 25 janvier 2010.

ATELIER MECANIQUE

 Un petit groupe s'est rendu à l'atelier mécanique de l'ADEM où comme on peut le voir, tout le monde est captivé !!

 

 

QUARTIER D'CULTURES

Les stagiaires de Saint Exupéry ont créé un blog sur la cité de Pierre Leroux particulièrement riche en informations et en photos ... Voici le lien : cliquer ici

ATELIER ECRITURE

 

le 25 janvier 2010.

Deuxième séance pour les stagiaires de Saint Exupery  à l'atelier d'écriture initié par l'ASEM (Aide et Soutien aux Enfants Malades), association présidée par Madame Bernadette PENARD.

Michel CORDEBOEUF, écrivain,encadre les stagiaires dans l'élaboration d'une page d'écriture intégrée à la prochaine édition du livre destiné aux enfants malades.

Le thème abordé est : "Les différences et leurs richesses".

La petite histoire commence à prendre corps, chacun apporte une idée, un sentiment et l'écriture avance rapidement!

AU REVOIR...

 

 

Je laisse la suite aux stagiaires de Saint Exupery

Emilie

ATELIER BRICOLAGE

Sur le même principe que les autres ateliers, celui-ci est un atelier bricolage qui permet de développer le savoir-faire et la créativité des stagiaires. Ils ont fabriqué cette étagère, qui a été rachetée pour 10€ par une Formatrice de Saint Exupery Formation.

 

ATELIERS CALLIGRAPHIE

La calligraphie est une écriture spécifique, très jolie. C'est avec un calame et de l'encre que les stagiaires apprennent à écrire de belles lettres, poèmes, textes, sur différents ateliers.

à suivre...

Bien entendu, les stagiaires prennent la suite

pour partager

leurs nouvelles aventures à Saint Exupery Formation

LE PETIT PRINCE

 

Voici la "Mascotte" de Saint Exupery Formation :

LE PETIT PRINCE

SORTIE A VASSIVIERE

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Avant d'arriver au lac, visite d'une expo au centre Rebeyrolle

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

très beau temps pour pique- niquer au bord du lac

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Visite guidée en bateau d'où nous avons vu le château de Vassivière

qui a donné son nom au lac.

en studio d'enregistrement

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VENDREDI 21 MAI ; tous unis pour les enfants malades

Les anciens stagiaires sont venus enregistrer leur conte

( écrit par eux-mêmes)

dans les studios de Jean-Pierre Chauvet

il y avait 4 voix à interprêter :

Le grand-père par GWYNFRYN

La mère par Gwendoline

le petit prince par Suzanne

Frélanie par Aun.